一年级美术说课稿 一年级美术说课稿 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的能力
快来参考说课稿是怎么写的吧
以下是我整理的一年级美术说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家
一年级美术说课稿 1 说设计意图： 生活是艺术的源泉，也是儿童进入美术学习的起点，把生活中的事物引进课堂，从学生的问题和兴趣出发，在活动中掌握自主、探究、合作的学习方式，使学生形成对身边世界的兴趣，培育发现和解决问题的能力及多元学科不同领域的综合运用能力
同时，感受生活的美
因此，我在教育活动内容选择上特别注意活动内容“源于生活，缘于兴趣”
说活动目标： 根据一年级儿童的年龄特点，和建构知识的能力，我为本次活动制定了如下四条目标： 1、引导学生认识圆形，了解其特点，学会区分； 2、会画圆形，在圆形中画出彩色的故事内容、物象或图案； 3、学会用彩色的圆形制作陀螺； 4、培育学生的观察思维能力、动手动脑能力，养成良好的学习方法和习惯
说活动重点、难点： 此次活动设计的最终目的是让学生对于基本型有一些认识和了解
因此我将本次活动的重点确定为“引导学生认识、画出圆形并对其涂画装饰”，将“制作陀螺，培育学生的观察思维能力、动手动脑能力”确定为本次活动的难点
说活动方法： 为了构建积极有效的师生互动，让学生在自主状态下主动建构知识和经验，体现真正有价值、有意义的学习，以此提高教育的有效性
我有意识运用了以下几种教育方法： 1、利用情景吸引儿童的关注，通过小光盘需要帮助的可怜形象激发学生的兴趣，产生助人为乐的激情，同时缩短师生之间的距离，使之产生了良好的积极的情感体验
2、适当引导学生
在这个过程中老师通过观察思考和设置开放性问题的策略，以玩伴的身份参加到教学活动中，与学生有效地互动
让学生变“被动学习”为“自主学习”，在“玩”中学，在学中“玩”
