中小学老师职业道德法律规范学习心得体会 老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。下面是我带来的五篇中小学老师职业道德法律规范学习心得体会，希望大家喜爱! 中小学老师职业道德法律规范学习心得体会 1 常常听到有这么一句行话：老师是一种良心的职业，你在工作中投入多少精力，完全是取决你个人的态度。你可以轻松地过完今日又明天，也可以忙得不知今夕是何年。所以，面对学生，特别是那些屡教不改的学生或是成绩一直提不上来的学生时，也常常听到有些老师说，自己已经对得起自己的良心，问心无愧。良心原来是一个模糊且抽象的概念，没有一定的标准，很难做出确切的评价，好在中小学老师职业道德法律规范为这颗“良心”进行了量化，提供了参照物。所以当从你口中说出“问心无愧”这四个字时，参照中小学老师职业道德法律规范中的相关要求，你得扪心自问，“我尽力了吗?”，“我真的问心无愧了吗?还是在躲避责任?”。假如你真的做到了，我想不管教育的结果如何，你都能坦然面对，心安理得! 我认为中小学老师职业道德法律规范，是对从事老师这一职业的人员的最基本要求，是每位老师都必须自觉遵守的。法律规范的内容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对老师寄予的厚望——树立终身学习的理念。 的确，作为老师，首先只有热爱祖国，才可能激发学生的爱国情感。因为爱是可以相互传染的。老师只有热爱祖国，才会从内心去热爱社会主义教育事业，并在教育教学过程中全面贯彻国家的教育方针政策，培育合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人。老师只有热爱他从事的职业，才会以高度负责的态度，全身心地投入到他的教育工作中，才可能激发工作的热情，制造性地开展教育教学工作，从而把老师职业当成是自己的事业，并坚持自己地信念为之奋斗终生。 关怀爱护学生是对老师提出的最起码的要求。所以有人说：教育是爱的事业一点都不为过。因为老师能否做到关爱学生是能不能教育好学生的最基本要素。作为老师只有爱他所教的学生，才能在教育学生过程中真正做到细心、用心、耐心，才能做到循循善诱、诲人不倦;才不会使用简单粗暴的方式去处理学生所犯的“做了不该做的事或说了不该说的话”;教育过程贯穿着爱，老师将变的更加有智慧，更加有魅力。老师因为爱学生，所以会更加主动地去关注学...
