中班语言活动设计教案：家 中班语言活动设计教案：家 作为一位优秀的人民老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的中班语言活动设计教案：家，欢迎大家分享。 中班语言活动设计教案：家 1 活动设计： 活动目标： 1、引导幼儿理解儿歌内容，让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培育幼儿的想象力、口语表达能力。 2、尝试学习仿编诗歌，培育幼儿的想像力、制造力和口语的表达能力。 活动重点：学习根据规律仿编诗歌。 活动难点：培育幼儿能大胆表达创编的诗歌 活动准备： 1、多媒体课件：蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 2、多媒体图饰：白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友 3、小图片每人一张。 活动过程： 一、激发兴趣，引出课题。 1.今日老师给你们请来了许多小客人，你们看它们是谁呀？播放多媒体图饰：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图 2.师:小朋友们都有自己的温暖的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗?（幼儿自由议论） 3.师：那到底是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。 二、展示课件，老师有感情的朗诵诗歌。 1.帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么，要用诗歌里面的话来回答。（幼儿回答一句，其他幼儿跟学一句） 2.你们知道小羊为什么喜爱住在绿绿的草地上？小鱼喜爱清清的河里？…… 3.集体完整朗诵诗歌一遍。 4.分角色朗诵诗歌。 5.请个别幼儿朗诵。 三、结合诗歌原有模式进行仿编。 1.师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是谁的家呀？ 幼：燕子（提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家，说完整，什么是什么的家。） 2.依次类推仿编诗歌 3.师幼有感情地朗诵新编的诗歌。 4.请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌. 四、游戏：送它们回家。 请小朋友拿起自己椅子下的图片，想一想它的家在哪里？用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里。 中班语言活动设计教案：家 2 · 活动目标 1． 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 2． 引导幼儿信编诗歌，培育幼儿的想像力、制造力和尝试精神。 3． 让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关怀爱护幼儿园。 重点 vs 难点 1、 理解诗歌，学习诗歌 2、仿编诗歌 · 活动准备 1． 画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 2． 制作好的白云、小鸟、小羊...
