主题班会活动的筹备方案 1.根据实际情况确定主题班会的主题。 班主任要根据学生的实际情况，对偶发事件的缺乏，通过班会的开展让学生了解。班主任要多调查，多与班干部沟通，把握学生关注的、所需要的，或者是学生正在面临的矛盾与困难等。班主任要找到问题的根源，对症下药。班主任还要对学生的日常行为习惯多留意观察，发现问题后，及时总结，知道学生的兴趣所在，在班会上提出学生关怀的话题，关乎学生切身利益的，这样的班会学生会更喜爱。 2.在选题时，班主任应遵循创新性、教育性等原则。 主题班会要有利于学生形成好的道德品质，促进学生全面的进展。对于初中学生的班会，要以生动活泼为主，少讲概念；高中的`学生，已经心智逐渐成熟，主题班会需要深化、开放，把问题引入到理性思考的层面。现在什么都讲究创新，主题班会也是如此。创新的观念越来越被重视，所以主题班会选择需要老师不断地丰富选题内容，更新教育方法吸引学生，达到主题班会最满意的效果。 (二)设计主题班会活动的方案 主题班会活动也需要做活动方案，使得班会能成功地、有序地进行，达到预期的效果。一般主题班会活动方案有五个部分即活动背景、活动目的、活动准备、活动过程和结尾。主题班会活动方案做好了，在开展主题班会时，就有目的、有目标的进行。 二、主题班会活动的开展 开展主题班会要根据主题班会活动方案。在班会具体实施的过程中要紧紧围绕主题，使主题班会能达到目标，对学生产生积极的影响。主题班会要面对全体学生，调动所有学生的积极性，让学生都参加到其中。班主任要信任学生，培育学生自主发挥的能力。在开展主题班会活动的过程中，班主任处于主导地位，学生则处于主体地位。因此，老师要做充分发挥好自身的主导作用，让每位学生参加到主题班会活动中。班主任要充分发动学生群体, 使学生在活动中都能一展其长;抓住教育契机, 使活动对学生产生积极的影响，做到寓教于乐，使学生在欢乐的活动中学到知识,，受到启迪;寻找主题班会活动与学生的情感共鸣点。这就需要老师针对学生的身心特点，坚持不懈的反复训练，才能磨砺出坚强的意志, 克服原有的不良习性。 三、开展主题班会应注意的事项 主题班会活动的开展要根据新课改的要求，重视创新性在主题班会活动中的作用。在开展主题班会活动时，要有明确的主题，主题班会的形式要多样化，具有创新性。在主题班会活动的结束，班主任要围绕主题，做出总结，升华主题。在开展主题班会中，班主任要认...
