九年级数学上学期工作总结（汇编 13 篇）九年级数学上学期工作总结 第 1 篇 今年我担任的是九年级（3）班的数学教学工作。九年级是整个初中阶段最重要的一年，学生在心理和生理上都发生了很大的变化，作为第一年教九年级的我来说，在班级管理和教学上都缺少经验。我深知自己肩负的责任重大，因此不敢有丝毫的怠慢。 一、指导小组，互利互惠 指导小组的实施已经很多年了，而今年我的搭档则换成了王庆龙和王为民两位老师，可以说这是一个完美的组合。庆龙老师给学生的感觉是严厉的，为民给学生的感觉是幽默的，而我给学生的感觉是和气可亲的。这样一来，在学生的管理上，我们彼此之间就能够扬长避短，互为补充，又能增进团结。人人都在动，人人都向前冲，从来没有出现过互相抱怨的现象。 这届学生是我从七年级带上来的，对每一名学生的学习成绩以及性格都比较熟悉。利用这个优势，开学伊始我便承担了编排座位这项特别的任务。我们的排坐不仅仅是按大小个简单的依次安排，而是根据《合学教育打造学习动车组》一书中张素兰老师提到的有利于小组合作学习的方式安排的。52 名同学分成 13 大组，先将学习成绩最好的 13 个大组长安排好，然后再安排 13 个小组长，最后每组安排两名组员。这样安排的座位得到了任课老师的好评。 二、积极组织学生参加学校的各项活动 我们的学校虽然不大，但是各种活动却十分精彩，学生的积极性都很高，我也就因势利导，给他们制造环境，展示自己。 运动会上，我积极组织学生报名，仔细组织竞赛，并及时叮嘱每一个参赛的学生做好赛前的准备活动。运动会上我们取得了较好的成绩。赛后我仔细总结了这次运动会的得失，教育学生要胜不骄，败不馁。并利用周末的时间制作运动会的课件，以主题班会的形式对学生进行德育教育。 今年是建国 71 周年，在此期间我校组织了大型歌咏竞赛。主要有校园歌曲和英文歌曲两个环节。为了这次竞赛，学生付出了很多，我们也付出了很多，做好了充足的准备，结果可想而知，我们在竞赛中我们获得了年级一等奖。 三、 关注细节，关注每一个人 观察不到学生细节的教育是目中无人的教育，不善于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育，记忆中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育。总之，没有细节的教育是粗糙的教育，不完美的教育。是的，只有关注学生的细节，你才能真正的知道他在想什么，他将要做什么。 因此无论是在学习上、活动中还是日常生活中我都注意观察每一位学生，不...
