二（2）20XX 第一学期班主任工作计划 二（2）20XX 第一学期班主任工作计划 班级是学校教育教学的基本单位，是老师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级，由几十名学生组成的，他们来自不同的家庭，有着不同的人生经历，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参加、建设班集体，在这种情况下，作为一个班主任，如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，是班主任工作的重点，是带好一个班级的关键。为此,特做本学期计划如下: 一、重视问题学生的转化，是班级管理不可忽视的问题。 1、 在转变问题生的工作中，首先要弄清形成问题生的原因，然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。 2、在教育教学工作中，把问题学生放到应有的位置上，是转化问题学生必做的工作。第一，备课时仔细考虑问题学生，精心设计适合问题学生的教学内容和教法。第二，在课堂上把问题学生放在优先的位置上，做到四个优先，即优先提问，优先板演，优先批作业，优先辅导。第三，在教学过程中，坚持因材施教的原则。针对问题学生抽象思维能力较差的特点，在教学过程中，我将对问题学生实行以下教学手段：第一，侧重直观教学，从形象引向概念；第二，鼓舞问题学生动口、动手、动脑；第三，重点教会问题学生思维方法。第四，评价时把问题学生放在重点位置上，激励他们上进，增强信心。评价中给问题学生正面引导与激励的方式一般是：当面批改作业时鼓舞；有意识地制造情境勉励；抓住课堂上和作业中问题学生的闪光之处，常常性有分寸地表扬。 3、在问题学生的转化过程中，老师要坚持以爱为基点，师生增强相互理解，要以老师的榜样为导向，促进问题学生的转化。老师对学生的理解是相当重要的，可以说师生互相理解就是教育成功的一半。老师自觉地作为心灵工程师去理解学生，是以对学生的爱为起点的。而老师在理解学生的同时也要使学生了解老师，理解老师。这就需要老师能成为学生的榜样。 二、上好德育课，是对学生进行品德教育的重要途径。 德育课虽然每周仅此一节，但却是对学生进行品德教育的重要途径。本学期的德育课计划根据学生的实际情况，有针对性，有层次性地选出 9 节课，如：学期初的常规教育；老师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育；学期中的爱父母、爱班级、爱同学教育；学期末的自信教育等。另外，中间再穿插 3-4 节礼仪课的教育。使学生通过这...
