二年级下册苏教版数学教案二年级下册苏教版数学教案 作为一位优秀的人民老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法
优秀的教案都具备一些什么特点呢
以下是我为大家整理的二年级下册苏教版数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家
二年级下册苏教版数学教案 1 教学目标： 1、让学生在观察、操作和沟通等活动中，经历认识三角形的过程
2、认识三角形各部分名称，会画三角形的高，了解三角形具有稳定性特征
3、体验三角形的稳定性在生活中的广泛应用，感受几何图形与现实生活的密切联系
教学重点： 理解三角形的特性;在三角形内画高
教学难点： 理解三角形高和底的含义，会在三角形内画高
教学准备： 多媒体课件、长方形、正方形、三角形学具、小棒、钉子板、直尺、三角板
教学过程： 一、联系实际，引出课题感知三角形 1、谈话导入
2、学生汇报沟通自己编写到的有关三角形信息
3、老师展示三角形在生活中应用的图片
谈话引出课题：“你想学习有关三角形的什么知识呢
(板书课题：三角形的认识
) 二、动手操作，探究新知 1、动手制作三角形，概括三角形定义
(1)学生利用老师提供的材料动手操作，选择自己喜爱的方式做一个三角形
(制作材料：小棒、钉子板、直尺、三角板
) (2)学生展示沟通制作的三角形，并说说自己是怎么做的
(3)观察思考：这些三角形有什么相同地方
(4)认识三角形组成，初步概括三角形定义
(5)老师出示有关图形，引起学生质疑，通过学生思考讨论，正确概括出三角形定义
(6)推断练习
2、理解三角形的底和高
(1)情境创设
“漂亮的南宁邕江上有一座白沙大桥，从侧面看大桥的框架就是一个三角形，工程师想测量大桥从桥顶到桥面的距离，你认为怎样去测量
” (2)课件出示白沙大桥实物图和平面图
(3)学生在平面图上试画出测量方法
