二年级下班主任工作总结 低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位
当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰
为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进行小结：一、二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开始，首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风
根据学校为我们制造的教育环境——对”常规意识”的学习
首先，利用晨会、班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，讲文明树新风演讲竞赛,迎奥运歌咏竞赛等等，,让“常规意识”深化孩子的心坎，使学生都产生积极的向上心理，“当一位好学生”
让我感到欣慰的是在这方面我班取的了可喜的成绩，分别在演讲竞赛、歌咏竞赛中获得第一名．其次： 作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼．如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等
同时在常规的培育上，老师认真观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为
老师带着孩子互相学习、共同进步
在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培育正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气
我注重学生的行为法律规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成
二、用行动传递爱
只有当学生切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥
一天上课，学生们正在专心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声，抬
