二年级秋季学期工作计划二年级秋季学期工作计划 1 本学期，我们二年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，讨论学生，关注学生，热爱学生，进展学生。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参加学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高学生的语文学习能力，促进学生“全面进展、个性成长。”全面提高教学质量。 具体工作安排如下： 一、加强理论学习，全面提高老师素养。 1.形成学习型教研组。每周组织老师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织二年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织老师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文老师》、《小学语文教学》、《语文教学与讨论》等，让老师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀老师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2.做讨论型老师。组内每位老师都有自己的讨论课题。力争理论联系实际，将讨论工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平常，勤于动笔，及时总结得失。 3.开展以生本课堂教学讨论为重点的学习、沟通、研讨。仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高老师上课和评课水平落到实处。在此基础上，积极参加教务处组织的课堂教学听、评活动。 二、注重有效教学，切实提高工作实效。 1.严格执行课程计划。每位老师仔细对待每一节课。仔细对待学校的每月检查，组内及时组织老师沟通情况，肯定优点，不足之处努力改正， 2.注重课堂教学。课堂教学与课题讨论紧密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要善于培育学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培育学生的自主识字能力，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。 3.加大力度进行集体备课教研。 在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学讨论上，加大力度进行集体备课教研。我们将采纳整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他...
