编号： 二年级观察物体教案苏教版 4 篇 [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。） 二年级观察物体教案苏教版 4 篇二年级观察物体教案苏教版 7 观察物体 第 2 课时练习十五 课时目标 通过实际的观察和比较，初步体会从同一位置观察到的物体的运动过程，能根据动态物体出现时所观察到的下面是我为大家整理的二年级观察物体教案苏教版 4篇,供大家参考。 篇一：二年级观察物体教案苏教版观察物体 第 2 课时 练习十五 课时目标 通过实际的观察和比较，初步体会从同一位置观察到的物体的运动过程，能根据动态物体出现时所观察到的不同情形，辨别图片表示的前后顺序。 1. 站在教室的前面和后面分别看一看，说说有什么不同。 2. 想一想，连一连。 3. 小明准备过公路时，一辆汽车从他的面前驶过。你能按时间顺序给下面的 3 3 幅图编号吗？ 1 1 2 2 3 3 4. 小华站在桥上，看见一只小船从远处划来。按时间顺序给下面的 3 3 幅图编号。 1 1 2 2 3 3 5. 右边的图分别是谁看到的？连一连。 6. 在桌子上放一个书包，再分别从四个方向看一看，每次看到的性质相同吗？ 7. 课 堂 小 结 汽车：前面 侧面 后面 小船：从远到近，物体逐渐变大。 从近到远，物体组件变小。 篇二：二年级观察物体教案苏教版画 中 感 悟 数 学 的 美 观察物体 教学设计与评析 实验小学 王静 苏教版课程标准实验教科书《数学》 二年级（上册） 第 4041 页上的内容。 教学目标： 1、 让学生初步学会从不同的角度观察物体， 体会从不同的角度观察可看到不同的视图， 并初步学会根据视图推断观察者的位置。 2、 通过观察、 比较、 辨认、 想象等活动， 进展学生初步的空间观念。 3、 让学生感受数学与生活的联系， 培育学生学习数学的积极情感。 教学重点： 从不同的位置观察同一物体， 所看到的物体形状有可能是不同的。 教学难点： 正确辨认从不同侧面观察到的简单物体的形状。 教学准备： 教室等的照片、 茶壶、 茶杯、 小熊玩具、 小猫玩具。 教材分析： 观察物体是本册教材观察物体的第一课时， 从不同的位置观察物体， 变换视角观察周围的物体形状。 新课程对小学第一阶段的空间观念的培育目 标是： 正确辨认从不同侧面观察到的简单物体的形状。 也就是能运用图形形象的描述问题， 借...
