二年级语文人教版老师备课教案二年级语文人教版老师备课教案 1 教学目标： ★认识 9 个生字，会写出 10 个字
★正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理
★借插图识字、了解课文内容
★感受按时间顺叙的方法
使学生懂尊严别人的习惯，要尊重别人
教学重点： 了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人
教学难点： 初步感受课文按时间顺序进行记叙的方法
教具准备： 小黑板、生字卡片，教学挂图
教时安排： 2 课时 教学过程： 教学目标： 认识 9 个生字，会写出 10 个字，初步感知课文的内容
教具准备： 生字卡片、图片
教学过程： 一、解题、导入新课
同学们，看了这个题目你想知道什么
(学生质疑) 二、识字写字
1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音
2、结合生活实际识字：光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州
3、读句子识字
(1)你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期
(2)第一个上任的是猫头鹰
(3)每个动物都照自己习惯的方式过日子
(4)狮了见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了
我郑重宣布，从现在开始，小猴子是万兽之王了
” 4、固识字：朗读课文，检查识字效果
5、写字指导：重点指导“之”，点不宜太大，捺要写平，“第”竹字头要写小些
“轮”的车字旁要写窄一些
三、初读课文
初步了解课文的内容
四、板书设计
之轮期第任惯式眯郑 教学目标：了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊别人
教具准备：图片、生字卡片
教学过程： 一、复习导入： 自读课文，与学习伙伴沟通体会
二、朗读感悟
1、出示图片：狮子在开头结尾分别宣布了两个决定，读一读狮子说的话，看看两个决定有什么联系
2、学生读后说出：前面说“每个动物当一个星期”，后面却说;“不用再往下轮了”，这是因
