二年三班第一学期少先队中队工作总结二年三班第一学期少先队中队工作总结少先队工作总结 转眼间，一个学期又结束了。在过去的一年中，我们全班 44 名队员的共同努力下，我们中队在各个方面都有了很大的提高。为了使队员们德、智、体、美、劳等全面进展，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下： 通过结合少年儿童的特点开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育，培育学生良好的学习习惯，促进班风班貌。在工作中，我常常积极地和科任老师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的办法。务求从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。因为良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而班会课及思想品德课是最佳的德育方式。 我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生良好的学生习惯时，我注意符合儿童学习活动的基本规律和适合儿童身心进展的规律，并在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。 素养教育的今日，能力是综合评价当中很重要的一个方面。我们的老师对我们各方面的能力都非常重视：在课堂上，老师极力培育我们的自主学习能力，常常让我们进行四人小组合作学习，自己提出问题，自己解决；鼓舞我们多参加各项活动，如讲故事竞赛、写字竞赛数学口算竞赛等等。在这些活动当中，我们动手能力得到了提高，胆量得到了锻练，个人的才能得到了展示，视野也开阔了。 学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们中队也开展了丰富多彩的中队活动。根据学校在这个学期提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造尊师气氛，我中队开展了“自制贺片”、“画老师的头像”“摘抄尊师名言”“认识学校的.每位老师”等活动。让每个学生从自己的角度了解老师尊重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。通过尊师“五个一”一系列的活动，让同学们学会尊敬老师，懂得知恩、感恩、报恩。弘扬尊师重教的传统美德，培育广阔学生尊师爱师的情感，提高了学生写作能力，动手实践能力、综合运用能力，我们班取得了不少成绩。如：在设计尊师画像、尊师章竞赛中，李达祥同学荣获一等奖；邓宇欣同学荣获三等奖；写一份尊师名言、小故事、作文竞赛中，叶欣伟同学荣获一等奖。 在日常生活里，我们班的...
