全册教案鲁科版必修 1第 1 章 认识化学科学第 1 节 走进化学科学【教学目的】1. 知识与技能目的1．使学生懂得化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2．让学生理解 20 世纪化学发展的基本特征和二十一世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。 3．让学生理解现代化学科学的重要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。 4．使学生理解进行化学科学探究的基本措施和必要技能，让学生理解高中化学的学习措施。2. 过程与措施目的1．培养学生的自学能力和查阅有关资料进行分析概括的能力。 2．通过探究课例培养学生学会运用观测、试验、比较、分类、归纳、概括等措施对获取的信息进行加工，同步训练学生的口头体现能力和交流能力。3．通过对案例的探究，激发学生学习的积极性和创新意识，从而悟出学好化学的科学措施。3. 情感态度与价值观目的1．通过化学史的教学，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和增进社会发展的重要作用。2．通过化学高科技产品及技术简介，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，鼓励学生培养自己的化学审美发明力。 3．简介我国科学家在化学科学的奉献和成就，激发学生的爱国主义情感。 4．培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。【重点、难点】使学生懂得化学是在原子、分子层次上研究物质的。【教学过程】[引言] 通过初中化学课程的学习，我们已经理解了某些化学知识，面对生机勃勃、变化无穷的大自然，我们不仅要问：是什么物质构成了如此丰富多彩的自然界?物质是怎样形成的?物质是怎样变化的？怎样才能把一般的物质转化成更有价值的物质?或许你也在思考，那就让我们一起来学习吧，相信通过今天的学习，你对化学会有一种全新的认识。情景一：溶洞景观图片（其他图片可以自己搜集补充）[问题和思考] 为何溶洞的形态会发生变化？[师生交流与讨论] 1、有人进入溶洞搞破坏？2、溶洞里有鬼怪出没？3、溶洞里有使溶洞变化的物质？……[试验探究] 在澄清石灰水中通入适量的二氧化碳，观测现象；在通入过量的二氧化碳，观测现象。学生试验记录：试验内容试验现象结论澄清石灰水中通入适量的二氧化碳结论：澄清石灰水通入适量的二氧化碳时有碳酸钙沉淀生成；当通入过量的二氧化碳时，碳酸...
