五年级上册语文《学会看病》教案 五年级上册语文《学会看病》教案范文（通用 5 篇） 作为一位无私奉献的人民老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是我整理的五年级上册语文《学会看病》教案范文（通用 5 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 五年级上册语文《学会看病》教案 1 1、认识 11 个生字，用联系上下文，联系生活实际，词素分析法理解打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安、毫无疑义等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文主要内容，抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。 1、抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。 2、感受课文中特别的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。 一、学习提纲 1、自学生字、新词，用联系上下文、联系生活实际、词素分析法理解教学目标 1 中的词语。 2、读通读顺课文，这篇课文主要写了（）的事。 3、默读课文，按做出决定→犹豫不绝→心软后悔→自责担心→勇气回升把课文分成五段。 4、默读课文，勾画母亲语言、心理变化的重点句子，想一想，母亲的感情经历了（）→（）→（）→（）→（）的变化过程，文中的母亲是一个（）的母亲。 5、讨论： 在写法上有什么特别的表达方式？ 二、练习提纲 1、抄写、背诵母亲心理活动的重点句子 5 个。 2、以特别的母爱为题，依照课文的写法，写写母爱特别的一面。 （一）初读课文，自学生字、新词，初理文章大意及行文思路 1、生字正音： 怔、涩、坠、沓、倚。 2、理解词语重在交给方法，揭示规律： ⑴ 联系生活实际：打蔫、忐忑不安。 ⑵ 联系上下文，词素分析法：喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、毫无疑义 ⑶ 查工具书：残忍、艰涩。 3、学会抓段与段的联系分段。 （二）精读探究母亲感情变化过程，体会母亲对儿子特别的深爱 犹豫→后悔→担心→自责→勇气回升 （深爱儿子，磨练儿子生活自理能力。） （三）探讨写法特点 选材视觉独特，运用各种心理描写，反映母爱深远，磨练孩子独立生活能力，为人生奠基。 五年级上册语文《学会看病》教案 2 设计理念 以学生为主体，注意调动学生的生活经历与生命体验，通过以“说”与“读”、“读”与“悟”的结合，让学生在阅读中受到情感的熏陶，获得思想的启迪，实现语文工具性和人文性的和谐统一。 教学目标 1．认识 11 个...
