五年级下册科学教学计划五年级下册科学教学计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧
该好好计划一下接下来的工作了
想学习拟定计划却不知道该请教谁
以下是我为大家编写的五年级下册科学教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧
五年级下册科学教学计划 1 一、指导思想 以《科学课程标准》为指导，培育小学生科学素养为宗旨
面对全体学生
根据本学科的特点，以探究活动为学习的核心，让学生通过参加“提出问题、猜想假想、观察实验、解决问题”等一系列探究活动的过程，猎取科学知识，增长进行科学探究的能力，培育学生尊重事实和善于质疑的科学态度，进展创新思维
二、教学总目标 1、能从“是什么,不是什么”，“为什么会这样”“怎么样”“会怎样”提出问题
2、能对提出的问题进行初步比较和评价
1、能根据观察的现象进行猜想，知道猜想可能出错，需要证实
3、能用“假如．．．．．．那么”对猜想作出初步的假设
4、能运用多种感官直接观察常见的动植物、土壤、水、空气、材料、岩石的形态特征
5、能按要求的顺序观察（观察对象的前后变化
如观察水的形状、溶解等）
能在老师引导下借用工具间接的观察物体
6、能运用对比观察法（找出相同点和不同点）
知道对被观察对象进行简单处理后，有时可以提高观察效果
7、能在老师的引导下进行简单的控制变量实验
能在教材引导和老师的帮助下制定简单调查计划、实验或观察计划
8、会使用刻度尺、量筒进行定量测量
9、根据教材要求，在老师指导下或他人帮助下进行简单制作
10、能从周围对象中取得观察数据，能用图或简单文字记录数据
五年级下册科学教学计划
11、能根据对象的外部特征进行分类
12、通过询问、采访周围人（老师、同学、家长等）猎取所需要的信息
13、学会倾听其他同学的不同观点和评议
14、能用口头语言、图画和表达自己的想法，初步描述事物
