五年级下册语文教学计划（精选 6 篇）小学五年级语文下册教学计划推举度：小学五年级下册《美术》教学计划推举度：小学五年级数学下册教学计划推举度：小学五年级语文上册教学计划推举度：五年级上册语文教学计划推举度：相关推举五年级下册语文教学计划（精选 6 篇） 时间真是转瞬即逝，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了
信任大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是我精心整理的五年级下册语文教学计划（精选 6 篇），欢迎阅读与收藏
五年级下册语文教学计划 篇 1 一、班级分析： 本班共有学生 9 人，其中女生 7 人，男生 2 人
学生行为习惯差别大，活泼好动好玩，每个人的思想、品德尚不成熟
学生课堂生活及教学常规基本形成，但个别学生比较懒散、好动
大多家长都外出打工，学生属于留守儿童
爷爷奶奶虽非常注重孩子的学习，但文化程度普遍不高，在学业指导上有点力不从心
二、教材编排： 本册共有课文 28 篇，其中精读、略读课文各 14 篇，以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”
本册教材还编排了两次综合性学习
第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为“小综合”
第二次是在“走进信息世界”第六组，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”
这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成
在每组课文之后设“词语盘点”
其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写
一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接
三、教学要求： 1、认识常用汉字 200
