五年级的班主任优秀计划五年级的班主任优秀计划 一、班级概况 本班上学期学生人数为 8 人，女生 4 人，男生 4 人
大部分学生学习积极主动，关怀集体，能积极参加各项活动，班风优良
二、班级目标 共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将同学们团结起来，努力学习，全面进展，除了长远的目标，还应有近期的，经过努力能达到的目标，在达到一个个近期奋斗目标过程中，学生团结了，进步了，班集体也得到了巩固
我们的远期目标为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体；舒展、自信的精神风貌
中期奋斗目标为：学会听课、学会写作业、学会学习、学会合作
培育学生良好的学习习惯
阶段奋斗目标：让学生学会反省自己，认识自己的不足，超越自我，给自己制定改正方案
三、具体措施： （一）、练好“内功” 俗语说：“打铁全凭自身硬”
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威
班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身
这正是班主任权威产生的前提
我尽力用智慧和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果
1、自身做示范 德高为范
老师为人有其“育人”的特别功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，老师要有这样做人的威望，注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有老师对学生直接的人格影响
就不可能有真正的教育工作
”老师要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长
2、待生要诚 对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德
用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的
