五年级科学教学工作计划 15 篇五年级科学教学工作计划 15 篇 时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是我帮大家整理的五年级科学教学工作计划，欢迎大家分享。 五年级科学教学工作计划 1 一、教材分析 本教材是鄂教版五年级下册科学，从如下四个方面：1、有趣的动物 2、到苗圃去 3、能源与矿产 4、环境污染与保护等来选取与编排的，使学生从动物的生活，植物的生长，能源矿产的分布、储存、利用，环境的污染及保护等来探讨与学习。 二、学情分析： 本班学生已经有一定的科学基础，掌握了一定的学习方法。特别是学生农村生活实际，对动植物的兴趣与观察等较适合本学科的学习与探究，更适合本内容的加强与提升。但学生的动手能力较弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重动手不注意观察总结。对一些技术要求较高的实验，操作不精密。本学科中学生对污染问题缺少实际实例以及认识模糊的现象，需要在教学中注意。 三、教学目标： 1、知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类，感受生物世界的纷繁复杂。 2、知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式，以及环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。 3、知道植物繁殖方式、种子结构、生长规律，繁殖是生命的共同特征。编写现代技术繁殖动植物的相关资料，了解一些现代的繁殖技术。认识现代技术手段在繁殖动、植物中的重要作用，以及对人类生产生活的重要影响。 4、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。意识到人与动物要和谐相处。珍爱生命。 5、经历较为完整的编写信息整理证据分析数据形成认识的探究学习过程。会查阅书刊及其他信息源。懂得沟通与讨论可以引发新的想法。 6、能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述讨论过程和结果。能设计调查活动计划，详细描述调查目标、调查方法、预设调查手段，设计调查活动表格，完成相关内容记载，并归纳调查结果形成结论。体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象对建立假设和提出结论的重要性。 7、通过实践掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽后的观察记录，了解到移栽过程中每一个步骤都会对植物的生长造成一定的影响。 8、知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、天然气的探究经历及其使用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产...
