人教版《小小的船》教案设计 导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行
下面和我我一起来看看人教版《小小的船》教案设计
希望对大家有所帮助
教学目标： 1．认识 9 个生字，会写 4 个字
认识 1 个偏旁“门”
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文
3．感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感
教学重点： 识字、写字和朗读、背诵课文
教学时数： 两课时 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 出示蓝天图： 1．看这晴朗的夜晚，闪耀的星星在蓝天上一闪一闪的，多美啊
是不是缺了点儿什么
2．（贴上月亮）弯弯的月亮像什么
你觉得这弯弯的月儿还像什么（想象练说）这么美的月空，老师要用一首歌来赞美它
（播放歌曲课件《小小的船》） 3．画美，歌更美
这首歌的歌词就是我们今日要学的课文
（出示课题） 二、整体感知课文 过渡：你们想去读读吗
那就让我们自己来读一读
注意，碰到不认识的字我们该怎么办
（可以读读拼音
可以问老师和同学
）这些办法都非常好
那我们就开始自由朗读吧
三、学习生字 过渡：好了，小朋友，老师发现你们很会读书，许多同学把生字拼读得很正确
这些生字宝宝呀，特别淘气，他们蹦呀跳呀地跑出了课文，变成了一颗颗的小星星，挂在我们的小黑板上了
（出示小黑板）让我们和自己的小伙伴们一起跟这些小星星打声招呼吧
1．四人小组合作学习生字
（师提要求） 2．指名做小老师带读生字词
（课件：多音字“只”） 告诉学生“只”有两个读音，它在本课读 zhi，在“一只小鸟”中读 zhi
这种有不同读音的字叫多音字
让学生再读读难读的生字，如：坐、闪等
3．小朋友啊，你和哪个生字宝宝交上好朋友啦
说说你记住了哪个生字宝宝了
（认识偏旁“门”） 4．课件：猜字谜
（土堆上坐着两个人──坐；一个人走进门里去了──闪
