人教版一年级上册语文拼音教案 2024 年借鉴设计 是老师上课的总体设计和思路。备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。下面我给大家带来关于人教版一年级语文上册教案，方便大家学习。 人教版一年级语文上册教案 1 《ai ei ui》教案 教学目标： 1、学会复韵母 ai ei ui 及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2、能准确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节，正确书写音节。 3、认识 7 个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 教学准备： 学生用的拼音卡片、多媒体课件 教学过程： 第一课时 一、情境导入。 (课件演示：拟人化的六个单韵母在做游戏) 师：瞧，那是谁?他们玩得多快乐哪!让我们和他们一起做游戏，好吗?你们能叫出他们的名字吗? 师生配乐朗读 6 个单韵母发音的顺口溜。 师：瞧，他们分别戴上了不同的帽子了，你还认识吗?(开火车读) [设计意图：给予单韵母以生命，以学生喜爱的动画片形式抓住学生的注意力，使原来枯燥的复习变得趣味盎然。] 二、互动学习。 1、学习 ai。 ① 引出 ai,知道复韵母。 (课件演示：拟人化的复韵母 ai) 师：你们瞧，单韵母 a 和单韵母 i 在干啥?(在比高矮)他们你挨着我，我挨着你，多友好啊!哪个韵母发一个挨紧一个的“挨”这个音呢? 出示卡片：ai 你们有什么发现?(ai 是 a、i 手拉手组成的) 是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。(课件出示“复韵母”三字，注拼音)跟读。 ② 读准 ai。 学生尝试念 ai,老师观察后分别请出一位发音正确的学生和一位发音不正确的学生来念，请全班同学观察、区别、评价。 老师边评价、边示范，讲清发音要领。 同桌合作，互读互纠。 ③ 读 ai 的四声。 师：瞧，a 和 i 在抢一顶帽子呢!这可不好。怎么办呢?你们给想想办法吧。 小结学习标调歌：有 a 不放过，没 a 找 o e, i u 都有标在后。 (课件演示：ai 的四声) 指名读，开火车读。 你会用 ai 四声中的一个说一句话吗? [设计意图：联系学生的生活经验，联系语言来帮助学生认识巩固四声，丰富的感性认识会激发学生的学习积极性，拓展思维，培育了学生对语言的兴趣，进展学生的语言能力。] ④ 指导书写 ai。 请同学们观察一下 ai 的家在哪儿?师范写一个，生试写两个。 2、学...
