人教版一年级下册语文教案评讲 2024 五篇 教案有助于教研活动的开展，编写教案是开展教学讨论、提高教学讨论能力的过程。教学过程从某种意义上讲是通过合理的方式把以教材为主体的知识传授给学生并达到培育能力、进展智力的目的。下面我给大家带来人教版一年级上册语文教案,希望对大家有帮助。 人教版一年级上册语文教案 1 《小白兔和小灰兔》教案 教学要求 1、学会本课生字 8 个和 11 个词语。认识 7 个字。 2、正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。 教学重点难点 难点：理解“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 课前准备 1、生字生词卡片。 2、教学挂图或投影片。 3、朗读课文录音带。 4、抄有课后练习 4 的小黑板。 5、春天到来了，引导学生在盆里或空地上栽种一两样蔬菜或花草，每天观察观察。 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一、谈话揭题 上一节课我们学习了《两只小狮子》的故事，这节课我们来学习两只小兔子的故事。(出示第一幅挂图)这就是那两只小兔子，一只白，一只灰。板书课题。谁来读课题?学习“灰”。 二、整体感知 1、听课文录音。 2、老师提出学生要求： (1)轻声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。 (2)在课文中画出生字，(包括要求认识的字)，读准这些生字的音。 3、学生按要求自学后，进行检查： (1)开火车公段朗读课文，注意纠正读错的字音。 (2)利用带拼音的生字卡片认读生字。 三、导读课文一至六段 1、老师引读第一段：老山羊在地里——小白兔和小灰兔—— 2、学习生字“收、菜”。提示“收”的声母是翘舌音，“菜”的声母是平舌音。“菜”的“艹”表示白菜是一种植物，下面“采”表示读音。 3、收完白菜，老山羊为了感谢小白兔和小灰兔，就要送白菜给他们，小灰兔和小白兔怎么做，怎么说的呢?指名两位同学分别读第二段、第三段，其他同学边听边画出写小灰兔、小白兔的句子。 4、学生汇报所画的句子，老师出示两句话。指导学生学习生字“谢、您”。这两个字都是由学过的偏旁和熟字组成的，可以让学生自己分析字形。“您”是尊称，联系课文理解：小灰兔收了老山羊的白菜，从心里感谢老山羊。小灰兔称老山羊“您”，说明它很有礼貌。 5、引导学生看插图，练习朗读课文，读出小白兔、小灰兔话话有礼貌的样子(板书：要菜子收下白菜) 6、小白兔回到家里，怎么做的呢?请同学自己读读四、五两...
