人教版一年级语文下学期授课教案设计 2024 教案是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的进展。下面我给大家带来关于人教版一年级语文上册教案，方便大家学习。 人教版一年级语文上册教案 1 《江南》教案 教学目标： 1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培育热爱自然的感情。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课 7 个生字，两条绿线内的 5 个字只识不写。 3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 教学重点难点：朗读、背诵课文，识字、写字。 养成教育训练点：养成学生认真听讲，主动思考和认真书写的好习惯。 教学准备：投影录音、小黑板 课时安排：两课时 第一课时 课时目标： 1、初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。 2、复习巩固汉语拼音，学习生字“江、南、鱼、叶”，能正确书写。 教学过程： 一、看图导入 我的修改： 1、小朋友，大家喜爱学诗吗?今日，老师还要和大家一起学习一首古人写的诗，诗的题目是：江南(老师在田字格中板书课题，并注音。指名读，齐读课题。) 学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字?写字的时候，你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗? (这一环节的设计、分散了识字的难度。用学生互相提醒写字注意点的方式，把识记字形的任务交由学生自己完成，并受到了“我是小老师”的暗示，产生学习汉字的自信心。) 2、在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的鱼为之乡。清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天，那就更美了。你们瞧，(出示图)这儿就是美丽的江南。 多美的地方呀!这儿有什么?(鱼、荷花、采莲的姑娘)(荷花就是莲花，荷叶就是莲叶，姑娘采的是莲蓬) (通过创设情境激发学生的情趣，让他们做好阅读学习课文的准备。) 二、初读课文 1、范读课文，听准音。 2、学生自由读课文。 (在读的时候，我要求学生读一遍拼音，这一层次的设计，旨在让学生获得对古诗初步的感知，主要目的在于扫清阅读障碍。在学习课文的同时复习巩固汉语拼音。) 3、再读课文，边读边找出课文中的生字。 4、指读课文，随机纠正字音。 5、说说你最喜爱读哪些句子? 6、读了课文，你知道课文写了江南的什么? 三、学习生字 1、老师把文中的生字挑出来，你们会读吗? 2、开火车读生字，去拼音读生字，听音找字。我的修改：检查重点词语的认读情况。出示：江南何田田(小)鱼(游...
