人教版三年级上册教案详案分享五篇 传统教学以课堂为中心，书本为中心、老师为中心，教学上的许多决策都凭老师个人的经验和意向作出
有经验的老师凭借这条途径也能取得较好效果，这是具有教学艺术的表现
下面我给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习
小学三年级语文教案 1 《卖木雕的少年》 一、教学目标 识记：会认 11 个生字，会写 14 个字，正确读写本课词语
理解：学生通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊
运用：正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语
培育：经历对语言的品质、朗读，通过讨论沟通，熟悉通过人物的动作，语言来刻画心理活动的方法
二、教学的重点和难点： 1、了解非洲人民同中国人民的友谊
2、通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动
3、积累一些四字词组，并学会恰当地运用
三、所用媒体作用 1、创设情境，学生感受“南非”与中国在地理位置上的遥远，与南非人民与中国人民深厚的友谊形成对比，从而导入本课
2、课件出示探究学习的核心问题：我们来找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时的想法
3、课件出示游戏，巩固字词与课文内容
四、课时安排 本课教学 2 课时 第一课时 教学内容： 1、认识本课 11 个认读生字，会写 14 个生字，掌握本课词语
2、读通课文，整体感悟课文内容
3、教学过程(略) 第二课时 教学内容： 1、回顾课文，通过人物的言行，体会人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊
2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语
教学过程： 一创设情境，谈话导入 1、课件出示世界地图，显示：非洲与中国的距离
2、我们看到非洲与中国地理位置上有距离，但非洲人民与中国人民的友谊非常深厚，现在，大家和我就走进《卖木雕的少年》一课，去感受这种友谊
小学三年级语文教案 2 《五彩池》 教学要求： 1、了解五
