人教版三年级下册语文备课教案样本 教学是教与学的双边活动，学生是教学的对象，而教学效果最终将落实到学生掌握知识和进展潜力上
要使教学收到好的效果，务必根据学生的实际水平去备教案
下面我给大家带来关于人教版三年级下册语文备课教案
人教版三年级下册语文备课教案 1 《安徒生公园》 文本细读：这是一篇略读课文，主要向人们介绍了坐落在奥登赛的安徒生公园的情况
向人们介绍了童话之外的相关知识
内容的安排，意在引导学生在大量的阅读安徒生的童话作品之后，借助网络、书籍等查找、搜集资料，进一步全面了解安徒生，认识安徒生
教材的文本只是提供的一方面或几方面的点，教学时应大量的补充
知识与技能目标： 1、认识本课 9 个生字，会正确书写 10 个生字
2、能正确、流利、有感情的朗读课文
过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力
2、通过阅读，搜集整理材料使学生进一步的了解安徒生
情感态度与价值观目标： 通过学习，查找资料使学生深化了解安徒生这个人
策略与方法：合作沟通，读中感悟
学生准备：查找的资料，自学生字遇到不懂的记下来
老师准备：多媒体课件、生字卡片
教学过程： 一、激发兴趣导入新课 师：同学们，我们前面学习里几篇安徒生童话大师的作品，我们都由衷的仰慕他，他为世界人民留下了不朽的精神财宝
为了纪念他，人们在他的故乡欧登塞，建了一个漂亮的公园《安徒生公园》同学们想不想知道小公园到底是什么样的
请同学们打开书 142 页 二、初读课文，自学生字
1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等
2、用课件出示文中的生词，指明读，开火车读
3、用各种形式理解文中词语
如：“白桦”、“毛茸茸”、“铜雕”等词语可以利用图片进行理解
如：“疏疏落落”、“幻想”、“描绘”、“请悠”、等词语可以结合诗中的具体语
