人教版二年级数学第六单元教案最新文案 教学过程设计主要包括导入环节、新授环节、巩固环节和总结环节。在导入环节，主要撰写如何引入课堂主题。新授环节是教学的主体，撰写通过怎样的层层教学设计，使学生逐步获得新知识。今日我在这里整理了一些人教版二年级数学第六单元教案最新文案，我们一起来看看吧! 人教版二年级数学第六单元教案最新文案 1 教学内容 本册教材第 34—36 页上的例 1、例 2，完成“做一做”中的题。 教学目的 1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。 2、通过学生动手操作、小组讨论，培育学生独立思考、合作沟通的学习精神。 3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。 教学重点 找出四边形的特点。 教学难点 根据四边形的特点对四边形进行分类。 教学过程 一、主题图引入。 1、同学们，你们喜爱参加体育活动吗?你喜爱什么运动?(对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。) 2、这是什么地方?你看到了什么?(给充分的时间让学生同桌说或小组说。) 3、认真观察，你会发现许多图形。 学生汇报、沟通。 4、揭示课题。 今日我们就来学习有关“四边形”的知识。——板书课题。 二、探究新知。 1、教学例 1。(认识四边形) (1)下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。(印发，每人一份) 学生剪完后汇报，并说说理由。 (2)小组讨论。 你发现四边形有什么特点? 学生汇报，老师根据回答板书： 四条直的边 四边形有 四个角 (3)联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。 2、教学例 2。(给四边形分类) (1)把你剪下的四边形进行分类。(学生独立操作) (2)还有不同的分法吗?(小组沟通) 学生汇报，并说理由 三、巩固应用。 教材第 36 页的“做一做”中的第 1、2 题。 四、全课小结。 1、通过今日的学习，你学会了哪些知识?(学生汇报) 2、今日我们学习了四边形，掌握了四边形的特点;还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型。 人教版二年级数学第六单元教案最新文案 2 教学内容： 课本 P31 页例 4，练习七相应的习题。 教学目标： 使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。 培育学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 教学重点： 使学生初步学会利用乘法和除法两步计算...
