人教版的语文一年级下册最新教案指南五篇 为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是老师作为学生学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种知识的预设
下面我给大家带来关于人教版语文一年级下册教案，方便大家学习
人教版语文一年级下册教案 1 《兰兰过桥》教案 教学方法： 一、导入 同学们，上节课我们已经走过了潜水桥
这节课我们走一走兰兰过的另一座桥，好不好
二、品读领悟 (一)、学习塑料桥这一部分的内容 1、提示学习方法
师：上节课，我们已经有了过潜水桥的经验
大家回忆回忆，潜水桥是怎么过的
(1)找出这座桥的特点(与平常的桥不一样的地方)
(2)说说我们走在这座桥上的感受
2、学生自读课文，老师巡视指导
3、检查学生自学情况
(1)在老师的引导下找出塑料桥的特点： 轻巧，便于携带，塑料做成，空气做填充材料
(2)说说走在上面的感觉
学生说出自己想象出来的感觉也可以
4、走过了两座奇妙的桥，你有什么想法
让学生畅所欲言，激发他们制造的愿望，对他们合理的新想法要热情鼓舞
假如有时间，可让学生把自己的设计画下来，再相互沟通
(二)、师生互动，启发想象
1、兰兰的爷爷太奇妙了，老师今日特别想当一回爷爷，带着兰兰去走一走这两座奇妙的桥，你们同意当一次小兰兰和爷爷一起去吗
(老师范读旁白和爷爷的话，学生读兰兰说的话并根据课文描述自由地做兰兰的一些动作，比如：吓得闭上眼睛等) 2、当读到原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子
时，师问：从这句话中看出，潜水桥大不大
你觉得还可以说潜水桥像什么
(启发学生想象并学说比方句) 3、读完第 4 自然段，师问：课文中的兰兰在桥里面看到了这些，现在你们都是小兰兰了，你们在桥里面看到了什么
同意说给大家听听吗
(启发学生展开想象) 4、读完课文，师问：刚才我们走过了两座奇妙的桥，假
