人教版精编版的三年级语文免费教案指南五篇 怎么备教案呢
首先要明确资料决定方法，方法是为资料服务的;要思考教学目的、学生年龄特征、班级特点等因素
譬如，如何提出问题，制造情境、激发疑问、引起动机，启发思考，调动学生的学习用心性
下面我给大家带来关于三年级语文上册教案，方便大家学习
三年级语文教案 1 《种草莓》 教学目标： (一)正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜爱的部分
(二)理解课文内容，理清文章的记叙顺序
(三)体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的欢乐之情
教学重点：体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的欢乐之情
教学难点：理解课文内容，理清文章的记叙顺序
教学准备：多媒体课件，草莓数颗
教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 1、夏天快到了，许多水果也快成熟了，同学们，你最喜爱吃什么水果呢
今日，我给大家带来了(拿出草莓，由生说出水果名，老师板书：草莓)，喜爱吃草莓的同学举手(生吃)，你能说说它的味道吗
2、这么好看又好吃的草莓，要是能亲自把它种出来，那该多好啊
(板书：种)这节课，让我们和小弟一起种草莓吧(学生读题)
3、读了课题，你想知道什么
二、初读课文，梳理顺序 1、生默读课文，整体感知
(1)读了课文，你知道了什么
(老师根据学生回答适时引导并板书：草莓的生长过程) (2)同学们，好吃的草莓到底是怎样生长的呢，聪慧的孩子肯定可以从课文中找到答案的，这篇课文共 6 个自然段，而每个自然段都可以用一个词来概括它的内容，请你试着说说看
老师根据学情适时引导： ① 草莓应该在哪个季节栽种呢
哪个自然段告诉我们
(请生朗读，老师随机板书：春天) ② 春天到了，小弟和妈妈——栽苗(学生找出，师概括并板书：栽苗) 2、生沟通，概括
栽下草莓苗儿后，它又有什么变化呢
让生自己尝试概括，对有争议的第 4、5 自然段可再读读，讨论明确：第4 自
