人教版讲评教案一年级上册语文五篇 老师深化讨论学生的心理特征、学业水平及其认知规律，优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行施教。因此，认真编写好教案，对于老师的教学讨论，提高教学水平无疑是很有价值的。下面我给大家带来人教版一年级上册语文教案,希望对大家有帮助。 人教版一年级上册语文教案 1 《世界多美呀》教案 《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学，旨在让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下： 一、导入新课，激发兴趣 1、今日，老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事，名字叫《世界多美呀》。 2、板书课题，齐读课题。 [注]学生是学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣。上课伊始，我便创设了学生喜爱的故事情境，学生强烈的好奇心就被激发起来了。 二、初读课文，整体感知 1、听老师配乐朗读，边听边想：故事讲了一件什么事? 2、借助拼音，自读课文。(碰到不认识的字做上记号，把拼音多读几遍)。 3、指名读文，师生评议。 4、同桌轮读，相互正音。 5、跟着课文录音轻声读。 [注]经过一个阶段的语文学习，学生已具备了一定的读书能力。此时，我们可以有意识地引导学生开展一些自读活动，但要注意形式的多样性。我通过听配乐朗读、自读、指读、轮读、跟读等方法，让学生熟读课文，又不感到枯燥乏味。另外，在学生自读过程中，老师要及时纠正学生不正确的读书姿势，以培育学生良好的学习习惯。 三、理解课文，感情朗读 1、朋友已把故事读了好几遍，现在谁来说说课文主要讲了一件什么事? 2、鸡被美丽的世界吸引住了，现在我们就和小鸡一起把这美丽的世界看个够，好吗?(学生戴上小鸡头饰扮演小鸡)。 师：蛋壳里的小鸡在妈妈的精心照顾下一天天长大。它先是睡着的，(配上动作)渐渐地，渐渐地，小鸡醒了，它揉揉小眼睛，向四周看了看，发现周围一片黄乎乎的，于是，它就觉得—— (出示：整个世界都是黄色的呀!) 指导朗读，体会小鸡的内心活动，读出小鸡的可爱。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 3、老是呆在蛋壳中多没意思啊!这时你们想干些什么? (1)出示：它啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。 指名朗读，(评价：你们才出生不久，力气是那么小，啄起来可费劲了，谁再来试试?)再次指名读。 (2)师述：小鸡啄呀啄呀，终于啄出了一个小小的洞眼，让我们赶紧伸出小脑袋，这一看可不得了，原来...
