人教版语文一年级下册教案免费模板参考四篇小学 语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。下面我给大家带来关于小学一年级语文教案，方便大家学习。 小学一年级语文教案 1 《小猴子下山》教案 教学目标 1、会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12 个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7 个生字。 2、能准确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。 重点难点 1、能准确、流利、有感情地朗读课文 2、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。 课时安排 2 课时 第一课时 教学过程 一、激趣引题 示图，小朋友看，这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子)以前你听过哪些有关猴子的故事?今日，我们学一个更有趣的故事小猴子下山，板书课题。 二、初知课文，理清思路 1、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。 2、示图 玉米地、桃树下、瓜地、 3、能不用上“一()玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候，它来到了()来到了()来到()最后回到山上去了。刚才我们知道小猴子下山去的路线。 4、能不能知道小猴子下山去干什么啦?怎么办?读课文。 5、理解思路： 掰玉米、扛玉米、扔玉米 摘桃子，捧桃子，扔桃子 摘西瓜，抱西瓜，扔西瓜 追兔子 三、研读重点段 1、接下来，我们就去玉米看看吧。 2、你看见了什么? 小猴子看见玉米结得又大又多。 小猴子心里很兴奋。 小猴子就掰了一个。 小猴子扛着往前走。 3、谁得把这四句话合并成一句话?出示合并后的句子，大家赶快来读一读吧。 4、师生合作读：刚才我们看见了小猴子下山来，走到(一块玉米地里)，看见(玉米结得又大又多，心里十分兴奋，)就(掰了一个)，(扛着往前走)。 5、引：小猴子扛着玉米，走到了一块桃树下。(出示第 2 自然段)自己读读看，你又看见了什么? (引领学生说出桃树又大又红，这次非常兴奋是因为找到了最爱，读出扔玉米的毫不犹豫。) 6、能不能看图用上“小猴子扛着玉米，走到()，看见()，就()。” 7、(出示第三幅图)谁能编故事?(出示：小猴子捧着...
