人教版语文四年级下册教案全册 2024 例文 通过案例学习,可以促进每个老师讨论自身,分享他人生长的经验,积累反思素材,在实践中自觉调整教与学的行为,提高课堂教学的效能
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人教版语文四年级下册教案全册 2024 例文 1 教学要求: 1
了解故事的经过,理解“推敲”的含义
学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神
能根据课文讲演这个故事
教学过程: 一、复习导入 师:这节课,我们继续学习《推敲》一课
谁能用文中的一句话告诉我什么叫推敲
(出示) 同学们细细揣摩一下这两个字(在意思上或结构上)有什么特点
(都是动词、意思相近)你能做一下这个动作吗
那么两个表示动作的词合在一起怎么就是“斟酌文字”的意思了呢
这里面还有一个有趣的故事呢,让我们一起走进课文,穿越时空,去一千多年前的唐朝看一看吧
二、学习第二自然段 1、出示图画,说说图意
师:宁静的夜晚,一轮明月挂在空中
贾岛来到友人家门前,轻轻叩响了朋友家的门,敲门声惊醒了正在树上沉睡的小鸟
这景色多美啊
读读课文,看看哪句话是描写这幅图的
(用“—”画出来) 出示:这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟
师范读:这儿的环境给你留下了怎样的感觉
(宁静、美好)你能读出这样的感觉来吗
指导朗读这句话
这么美好的环境是谁住的
贾岛为什么要来这儿呢
轻声读第二小节
2、生:贾岛和李凝是好朋友
贾岛来访问李凝
(讲解:访问)这里的访问换个词怎么说
还能从哪些词看出来他俩关系非常要好
从“沿着山路、找了好久、才”等这些地方可以看出,贾岛费了那么大的周折也要去看他,说明他们的友情非常深厚
指导感情朗读
3、师:可是贾岛月夜访友,却没有见着
而美好的情境却激发了他的创作灵感,他即