优秀老师具备的素养_礼仪知识 教书育人是人民老师的光荣职，优秀老师具备的素养有哪些?下面是搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。优秀老师具备的素养：为人师表，具有较高的思想道德素养 班主任要有较高的思想觉悟和良好的道德修养，立场坚定，观点鲜亮，严于律己，爱护学生。这是作为班主任最起码的素养。班主任要为人师表，给学生以沼移默化的影响，培育学生的优良品质。在一个班里，班主任的一言一行都在感染影响着学生。假如老师的道德素养不高，就培育不出有良好道德品质的学生。如要求学生做到的，自己首先妥身先士卒，给学生作出表率。比如，妥学生按时到校，自己首先要做到不迟到;要求学生不穿奇装异服，自己首先要衣冠干净，朴素大方;要求学生讲文明礼貌，自己首先要不讽刺挖苦学牛;要求学生热爱劳动，自己要在各项活动中勤于吃苦 o 这就要求班主任要加强自身修养，具备良好的师德，过硬的作风。优秀老师具备的素养：一定的科学文化知识素养 一个合格的班土任首先应是菜一学到的专家。班主任一般都兼一门学科的教学，而他必须有精深的专业知识和美妙的教学艺术，妥有一定的文化科学知识素养。这样才能在教学中得心应手，举一反三，左右逢源，满足学生旺盛的求知欲。在教学中，要精心设计教案，使学生在活泼、轻松愉快的环境中掌握知识。在现在科技高速进展的时代，对新科学、新技术、新知识更应有所了解，才能适应时代的需要。 班主任还应具备多方面的爱好和才能。青少年精力充沛，富于理想，勤奋好学，兴趣广泛。假如班主任能写善画，爱好广泛，学生就会兽敬你.同意接近你，乐于接受你的教导，所以具有渊博的知识.当好多面手，是理想班主任的一个必要条件。优秀老师具备的素养：一定的教育科学理论素养 要当好班主任，不但要有出色地教好自己所任学科的知识素养，还应具有教育科学理论素养。因为我们工作的对象是学生，这就必须学习讨论人的学问。要有比较扎实的《教育学》和《心理学》理论知识，假如缺乏教育科学素养，不懂得学生心理，就掌握不了教育规律。只合学好了教育理论逻辑知识，才能提高分析综合问题的推断推理能力。作为人类灵魂工程师的班主任，还必须掌握系统的心理学知识，善于走进学生的心灵，敏锐地感受学生的心理变化。优秀老师具备的素养：高尚的职业道德素养 关怀学生、热爱学生是老师职业道德的要求，也是老师受学生尊敬和爱戴的一个重要因素。热爱学生是老师的天职，也是老师的行为美德。作为班主任要对...
