做好老师征文 做好老师征文 1 子贡问孔子：“是否有一句话可以终生奉行？”孔子回答：“那大概就是‘恕’道吧。”何谓“恕”，如心也。将心比心，换位思考。与学生相处时，如若遵循此道，班级管理就会无往不利。 一年一度的拔河竞赛到了，孩子们摩拳擦掌，誓要夺冠。谁知决赛中的第一场竞赛，就因仓促应战失败了。为了扳回一局，第二战孩子们使出了浑身气力，僵持三分钟后，仍以失败告终。看着这群像斗败了的公鸡似的孩子们，我想，他们此刻肯定特别难过，肯定懊恼没有尽快调整好竞赛状态，肯定自责第二场竞赛为什么没再坚持一下……于是，我笑着问：“今日的竞赛，大家全力以赴了吗？”“嗯！”大多数孩子应道。“那就没什么遗憾了。”我接着道。“不，假如第一场竞赛我们准备得再充分些，或许还有希望。”体育委员高声道。“能从失败中汲取教训，我坚信在下一个‘赛场’上，你们可以做得更好。”我拍着他的肩膀肯定道。那一刻，被理解的感动、被认同的温暖在教室里迅速发酵。“以心易心，以心懂心”让我们的心比任何时候贴得都紧。 新学期伊始，一个患有侏儒症的女孩分到我班。校会完毕，见她吃力地扛着个大凳子，我本能地伸手想帮忙，却被拒绝。回到办公室，我细细思考，她为什么拒绝我的善意？大概这样的被关照让她很不舒适吧。每一道怜悯的目光，每一句同情的话语，都在提醒着她的“与众不同”。所以她试图用“我能行”的方式向大家证明“我和你们一样”。想到这儿，我决定对她一视同仁。一天，因为义务服务站较远，又下了雪，体育老师好心建议她留在教室。看着她手足无措地站在队伍外面，我走上前轻声询问：“行吗？”“行！”她的眼睛立即亮了。“那走吧。”我牵起她的手。她雀跃着奔到她以往的位置——队伍的最前面。第二天清晨，打开书，一个小纸条静静地躺在里面，“谢谢您”三个字却格外醒目。我抬头看她，她也正笑着看我，此时窗外的阳光兴奋地四处闪耀。 推己及人，将心比心，宽宥别人，修正自己。在生命的关照、探究与提升中，塑造教育的清浅美好。 做好老师征文 2 回顾自己二十几年的农村从教经历，五味杂陈。当初的懵懂无知随春风秋雨融于脚下这片热土，徒留三尺讲台上的慷慨激昂，志为仁师，根植于心，深化血脉。 二十几年前的春天，某次毕业模拟考试后，父母拿着差强人意的成绩单，诘问依旧不急不慌的我：“马上就得离开学校了，还不努力！”当时的我想都没想就怼回去：“也许我一辈子都不离开学校呢！”一语中的，我...
