元日教学实录 元日教学实录 一、回顾春节，激发兴趣
1、（老师出示课文插图
） 师：同学们，认真看看这幅图，你们看到了什么
生：过年的时候，孩子们在放鞭炮
师：他们玩得怎么样
生：他们玩得很快乐
2、师：那你还记得你们家去年的春节是怎样过得吗
生 1：快春节的时候，我们家包了很多粽子
生 2：春节的时候，我们家贴上了红红的春联和“福”字
生 3：春节的时候，我们家放了许多鞭炮和烟花
生 4：大年三十那天晚上，我们全家在一起看“春节联欢晚会”
3、师：同学们，其实春节就是农历的大年初一
当农历大年三十那天晚上 12：00 的钟声敲响的时候，就代表新的一年来临了，也就是大年初一（春节）了
在古代大年初一叫做“元日”
（老师板书课题
）今日我们就一起学习这篇课文，让我们一起读读课题
（学生齐读课题
）“元日”是什么意思
生：“元日”就是一年的第一天，也就是大年初一
二、初读古诗，读准字音
1、师：同学们，古诗到底描绘了大年初一什么样的景象呢
赶快打开书，自由地读读这首诗，边读边圈出不认识的生字，并且想办法解决它
（学生读古诗，圈出不认识的生字，想办法认识它
） 2、师：刚才同学们读得非常认真，老师把古诗中的一些词语请了出来，你认识它们吗
（老师课件出示词语，抽生读词语，学生齐读两遍
） 师：“换”字你会读，你知道怎么记住它吗
生：“呼唤”的“唤”去掉“口”字，加上“提手旁”，就读“换”
师：你用了旧字换偏旁的方法记住了这个字，好办法
让我们一起来写写这个字
（学生书空写“换”字，并在本子上写两个
） 师：你能给这个字组个词吗
生：换衣服、换掉、交换、替换…… 3、师：老师又把这些词语放进古诗里，你还认识它们吗
谁来读读这首诗
（课件出示古诗，抽学生读，老师纠正字音
） 师：让我们一起读读这首诗，注意读准字音
（学生齐读古诗
） 三、品读古
