八年级下册生物教学计划 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展需要
关注每一位学生，培育学生的个性和特长
提高学生生物科学素养，积极提倡探究性学习
引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，逐渐培育学生编写和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及沟通和表达能力
让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感
三、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践能力
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会进展
3、通过学习使学生知道如何健康地生活
四、学生情况分析 八年级学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了
这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高
五、教学任务 1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》 2、在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破
3、继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续编写和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题
4、继续讨论和推广校本教研的内涵和经验，充分调动老师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动
5、继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结经验和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系
六、教学要求 1、老师在教学中要继续仔细落实《课程》提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的
