八年级下册语文《旅鼠之谜》的优质教案五篇 备教案过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。知识的进展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术制造和再制造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选取，往往是难以完全使人满意的。下面我给大家带来关于八年级下册语文《旅鼠之谜》教案，方便大家学习。 八年级下册语文《旅鼠之谜》教案 1 教学目标： 1.了解旅鼠的三大奇妙。 2.学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法。 3.理解并掌握本文运用的几种说明方法。 教学重点： 学生自己探究课文解答旅鼠之谜，培育探究能力。 教学难点： 用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法 教学过程： 课前预习： ① 查阅有关作者生平的资料。 ② 搜集有关旅鼠以及其它动物奇异现象的资料。 ③ 分角色朗读课文。完成“读一读，写一写”。 一、导入新课 大自然有许许多多奇怪的现象，有的已经被人们揭开了奇妙的面纱，有的至今仍是一个谜团：在北极生活着一种被人们称之为旅鼠的老鼠，每对一年竟能繁殖后代 967118 只!一旦旅鼠多了，它的毛色就会发生变化，灰黑色变成鲜艳的橘红色，好像是在吸引天敌的注意;假如死不成，他们就会聚成几百万只的大军，浩浩荡荡直奔大海，集体自杀。这些行为究竟是为了什么?科学家们绞尽脑汁，讨论了好几个世纪，至今也没有解开这个谜团。今日，我们就与位梦华先生一起走进旅鼠世界，详细了解旅鼠的奇妙!(板书课题) 二、整体感知 1.速读课文，完成下列学习任务： ① 画出生字词，运用工具书并结合课文注释理解具体语言环境中的词语含义。 ② 思考并概括旅鼠有哪些奇妙? 2.质疑沟通 ① 词语重点：奇妙莫测媲美膨胀滑稽道听途说繁衍 ② 作者简介： 位梦华：1940 年生于山东平度，1982 年 10 月去南极考查，1991 年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人，主要著作有《奇异的大陆──南极州》《北极的呼唤》等。 ③ 旅鼠的奇妙：北极旅鼠繁殖能力超强;旅鼠超出一定数量，它的毛色由灰黑色变成鲜艳的橘红色，以吸引天敌;假如死不成，几百万只旅鼠直奔大海，集体自杀。 3.探讨：旅鼠的奇特行为给对人类有何启示? (文字资料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在 1972 年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日 20 万或每年 7000 万人的速度增长着……完全有理由担心，假如地球人口继续像现...
