八年级数学说课稿三篇VIP专享

八年级数学说课稿三篇八年级数学说课稿三篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是我整理的八年级数学说课稿 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 八年级数学说课稿 篇 1 一、教学目标 1.使学生能够利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算. 2.会进行简单的二次根式的乘法运算. 3.使学生能联系几何课中学习的勾股定理解决实际问题. 二、教学重点和难点 1.重点：会利用积的算术平方根的性质化简二次根式. 2.难点：二次根式的乘法与积的算术平方根的关系及应用. 重点难点分析： 本节的教学重点是利用积的算术平方根的性质进行二次根式的计算和化简.积的算术平方根的性质是本节的中心内容，化简和运算都是围绕其进行的，而运用此性质计算化简又是二次根式的化简和混合运算的基础.二次根式的计算和化简通常与如勾股定理等几何方面的知识综合在一起. 本节难点是二次根式的乘法与积的算术平方根的关系及应用.积的算术平方根在应用时既要强调这部分题目中的字母为正数，但又要注意防止学生产生字母只表示正数的片面认识.要让学生认识到积的算术平方根性质与根式的乘法公式是互为逆运算的关系。综合应用性质或乘法公式时要注意题目中的条件一定要满足. 三、教学方法 从特别到一般总结归纳的方法，类比的方法，讲授与练习结合法. 1. 由于性质、法则和关系式较集中，在二次根式的计算、化简和应用中又相互交错，综合运用，因此要使学生在认识过程中脉络清楚，条理分明，在教学时就一定要逐步有序的展开.在讲解二次根式的乘法时可以结合积的算术平方根的性质，让学生把握两者的关系。 2. 积的算术平方根的性质和 ( )及比较大小等内容都可以通过从特别到一般的归纳方法，让学生通过计算一组具体的式子，引导他们做出一般的结论。由于归纳是通过对一些个别的、特别的例子的讨论，从表象到本质，进而猜想出一般的结论，这种思维过程对于初中学生认识、讨论和发现事物的规律有着重要 的作用，所以在教学中对于培育的思维品质有着重要的作用。 四、教学手段 利用投影仪. 五、教学过程 (一)引入新课 观察例子得到结果 类似地可以得到： 由上一节知道一般地，有=(a,b) 通过上面的例子，大家会发现 =(a,b) 也成立 (二)新课 积的算术平方根. 由前面所举特别的例子，引导学生总结出：一般地，有 (a≥0...