公司员工培训计划书

公司员工培训计划书公司员工培训计划书 1 一、本计划书以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。 二、确定培训目标 1.是否希望改进在职员工的工作效率? 2.是否希望通过培训改进员工的工作表现? 3.是否需要为在职员工未来进展或变动工作做准备? 4.是否需要通过培训使员工有资格晋升? 5.是否是为减少意外，加强安全工作的习惯? 6.是否是为改善在职员工的工作态度，尤其是减少浪费的习惯? 7.是否需要改善材料的处理、加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象? 8.是否需要培训新进员工，以适应其工作? 9.是否需要教导新进员工，使其了解全部生产过程? 10.是否需要培育在职员工的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工? 三、确定培训手段 1.是否可以用工作分析来配合培训? 2.是否有品质标准以供培训者学习之用? 3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导? 4.是否有关于安全操作方面的工作方法需予以指导? 5.是否可建立一种方法使在职员工减少材料浪费? 6.是否需要指导材料处理的方法? 7.是否决定在学习时采纳最佳机器设备操作方法? 8.是否需要制定员工工作标准? 9.是否期望改进或改变工作态度? 10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效? 11.是否需开展包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目? 12.是否需教导业务员本身工作以外的业务? 四、确定培训形式 1.是否是不脱产培训? 2.是否需要一个教室和一个专职老师? 3.是否采纳实地工作培训和教室授课相结合的方式? 4.是否采纳实地工作培训和函授课程以达成培训目标? 五、本公司业务员的教育培训的教学可采纳授课或示范的方法。 六、凡决定用授课方法时，须注意以下两点 1.授课是传授知识的最好方法。 2.示范是教导技能的最好方法。 七、计划教学时，须注意下列各点 1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课? 2.教学之后是否需要讨论? 3.教学主题是否需要示范? 4.操作上的问题能否在教室中解说明白? 5.能否在工作中直接进行指导? 八、确定视听教具 1.是否需要一本教导手册? 2.是否在培训时，发给一份计划大纲? 3.除了课本外，是否发给其他印刷教材? 4.假如培训需要电影或幻灯协助，能否获得此类所需资料? 5.是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用? 6.是否能利用机器设备的模型来做教学示范? 九、确定培训设备应根据培训的内容及形式选用。 十、确定培训场所 1.培训假如不能在工作场地进行时，是否有适当...