高考英语阅读理解解题策略近五年来，高考英语阅读理解一直保持较高的难度，以江苏卷为例，2013 和 2014 两年难度特别高，2016 年英语试题难度系数比 2015 年略低，但阅读理解的难度并没有降低
阅读理解以考查细节理解和推理判断为主，近年来考查主旨大意的题呈上升趋势（见图表）
阅读量从 2012 年 2063 词，2015 年 2217 词到 2016 年 2326 词，呈逐年增加的趋势，其中一个显著特点是阅读理解 D 篇较长，2012〜2016 年均在 600〜700 词左右
2012〜2016 年江苏高考阅读理解四种题型统计“得阅读者得天下”道出了高考英语取得高分的秘诀
阅读理解在试卷中所占比重大、分值高，提升阅读能力是提高英语成绩的前提
针对江苏高考试卷阅读理解难度偏大、篇幅长、生词多、长句、难句增加的特点，教学中教师应该把提升学生的阅读能力放在优先位置
重视阅读并保持每天一定量的阅读是提高阅读能力的关键
教师在平时教学中要注重对阅读理解训练的倾斜，每周的课堂中要有固定的时间段进行限时阅读，对解题速度做出明确要求，限时完成，规定四篇阅读用时 35 分钟左右
通过规范的阅读训练课，学生在获取信息、分析理解问题和解决问题的能力方面会稳步提高
阅读理解材料主要来源于实际生活、紧贴时代、反映英美文化等特点
所选文章多源于国外的英文图书、报刊、网络媒体
从体裁看，文章多为记叙文、说明文、议论文和应用文
课堂阅读训练确保让学生读到原汁原味、地道纯正、具有鲜明的英语语言文化特点的阅读材料，使学生了解更多的文化背景知识，熟悉当今英美等国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识，对提高阅读能力将大有益处
高考阅读理解内容多，时间紧，不仅需要学生具备扎实的基础知识，而且还需要较快的阅读速度，因此阅读方法和技巧显得尤为重要
下面就阅读理解中的四种常见题型的解题技巧进行简要的归纳
