六年级数学《正比例》教案 15 篇 作为一位无私奉献的人民老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是为大家整理的六年级数学《正比例》教案 15篇，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级数学《正比例》教案 1 教学内容：教科书 94 页“练习与实践”的第 7～10 题。 教学目标： 1、使学生进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数、除法的关系的理解。 2、能运用比和比例的知识解决一些简单实际问题，积累解决问题的经验。 教学重点： 使学生加深认识比例的意义和基本性质。 教学难点： 能推断两个比能能不能组成比例,能比较熟练地解比例。 教学准备:多媒体 教学过程： 一、与反思 今日我们一起来复习正比例和反比例相关知识。 怎样推断两种量是否成正比例或反比例关系？ 学生沟通 二、练习与实践 1.完成“练习与实践”第 7 题 让学生先独立完成，再点评。 2.完成“练习与实践”第 8 题 引导学生列举几组对应的数值 再分析每组中两个数的关系,再推断。 3.完成“练习与实践”第 9 题 第 1 小题让学生根据图中标出的点的位置算出相应的耗油量与行驶路程的比值，再作推断。（行驶 75 千米的耗油量是 6 升。） 第 2 小题让学生在教材的方格图上描点、连线， 引导学生联系画出的图象推断汽车在市区行驶时，行驶的路程与耗油量成不成正比例。 体会数形结合在解决问题方面的价值。 4.完成“练习与实践”第 10 题 什么叫比例尺？比例尺有几种类型？举例说说它的意思？（重点是线段比例尺） 怎样求图上距离？怎样求实际距离 学生量出的图上距离。 利用的线段比例尺，求出相应的实际距离 三、 通过学习你有什么收获？ 学生沟通 四、作业 完成《练习与测试》相关作业。 板书设计 关于正比例和反比例的复习 六年级数学《正比例》教案 2 教学内容：教科书第 63 页的例2，“练一练”和练习十三的第 4、5 题。 教学目标： 1。能用“描点法”画出表示正比例关系的图像，帮助学生初步认识正比例的图像，进一步认识成正比例的量的变化规律。 2。使学生能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估量另一个量的数值。初步体会正比例图像的实际应用，进一步培育观察能力和估量能力。 3。使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，养成积极主动地参加学习活动的习惯。 教学重点：能认识正比例关系的图像。 教学难点...
