六年级月考实施方案以考促教，以考促学，是提高教学质量的重要手段。定期月考能检查老师和学生近期的教与学的效果，帮助老师和学生及时发现存在的问题，从而随时制定并实施积极有效的教学策略，达到逐步实现教学质量大面积、大幅度的提高。一、月考科目语文、数学二、月考安排1、月考时间：见后表2、考试命题：月考和期中考试试题由本学区六年级任课老师轮流命题。3、试题内容及形式：以学什么考什么为原则，内容以本阶段的教学内容为主。4、考试难度：月考以课程标准为依据，以课本例题和习题为基本素材，主要考查学生的基础知识、基本方法和基本技能，总体难度应低于期末考试和中考。根据基础题占 50%，中档题占40%，较难的题占 10%的难度值命制，难度系数控制在 0.65～0.7 之间。5、考试：每次月考必须根据中考要求进行。6、阅卷及成绩统计：阅卷在考试完毕的当天下午集体阅卷，实行流水作业。成绩电子档案上报教科室，同时把成绩单发到老师手中，以便老师及时分析总结。三、考后分析及相关措施1、考后分析：应杜绝试卷判完就讲的现象。在讲评之前，应该采纳成绩分析表对学生的试卷进行仔细分析，特别要注意对重点学生的考卷进行详细分析。主要分析学生对哪些知识没有掌握，错误原因以及准备实行哪些措施来纠正并防止出现类似错误。同时，老师还应根据试卷上反馈的信息，了解自己在教学中存在的不足，争取在今后的教学过程中加以改进。2、试卷讲评：试卷讲评是教学的重要一环。讲评的目的在于把测试结果反馈给学生，让学生明白测试中所反映出的知识、能力等方面的水平状况，发现纠正问题，弥补知识能力缺陷，提高分析问题和解决问题的能力。因此，在试卷讲评过程中，不要就题讲题，而要根据成绩分析表得出的结果进行有选择的讲评。在讲评中，要通过变式练习或把学生的典型错误写在黑板上，通过学生纠错等形式真正使学生做到举一反三。更重要的是老师在讲评过程中，特别注意对学生解题技巧与解题方法的培育。做到考后一百分。3、帮助学生建立错题本：为使老师和学生本人适时地了解重点学生的学习情况，应该要求学生为每一学科准备一个错题本。错题本上应记载以下内容：（1）日常学习及作业中存在的错、难题。（2）各种考试中存在的错、难题。4、学科协调会：在月考后，班主任应组织科任老师对各学科所出现的问题，例如作业量的问题等进行协调，争取打好总体战。5、小型家长会：在月考后，班主任应根据学生的`成绩变化情况，针对个别学生召开...
