关于三年级下学期语文教学工作总结 3 篇关于三年级下学期语文教学工作总结 3 篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家编写的三年级下学期语文教学工作总结 3 篇，欢迎阅读与收藏。 三年级下学期语文教学工作总结 篇 1 本学期我继续担任三 10 班的语文教学工作，依照课程标准目标努力提升学生语文基本素养是我本学期的教学目标，现将教学方面的工作总结如下： 一、读写结合，抓好学生起步作文 本学期我们组的讨论课题是三年级起步作文的指导策略，围绕起步作文，我主要通过引导和训练学生从写话成段、再到写段成篇过渡。具体途径： 1、课堂小练笔。在教学课文内容时，及时利用课后的拓展内容进行想象写话或仿写的小练笔，如我们根据课文《长城和运河》，观察图片写一段话介绍长城和运河，学习课文《庐山的云雾》总分总的写作方法，仿写一处景物，以及《雪儿》这课展开想象，写一段话描述“我”和雪儿告辞时的情景，后面还有很多，不一一介绍了。 2、手绘书。为激发学生写作的热情，我会以手绘书的方式来组织学生完成习作，如本学期我们在练习写人物的时候，分发精致的硬卡纸，在习作的旁边配上精致的人物画像，装订成册，作为班级藏物。 3、童话故事创编竞赛。 三年级学生读过很多童话故事，也有了一定的积累，创编童话故事对他们来说并不难，我以竞赛的形式吸引孩子写作的注意力，效果很好，最终的作品成果也展示在班级里。 4、认真评价。作文不厌百回改，老师的及时评价和反馈对于提高学生习作水平非常重要。本学期八篇习作，每当习作完成，我都会单独利用一节课评价学生作文草稿，并当堂让学生修改，其中优秀作文进行学生范读，最后再抄写在习作本上。 二、语文学科学习习惯的培育 三年级是小学阶段的转折期，和一二年级有所区别，尤其是要求学生具备更高的学习素养，相应地我们要养成新的语文学科学习习惯。本学期针对三年级学科特点，我主要从以下方面培育学生新的学习习惯。 1、认真练写钢笔字，合理使用钢笔和墨囊，不弄脏学习环境。 2、审题认真，能准确地提取信息，使用圈划重点词语的方法明确题目要求。 3、具备一定的自学能力，养成自学生字词的习惯。 4、养成圈点勾画的读书习惯，采纳多种方法（文字、图画、批注）随时记录下学习时自己的想法和疑问...
