关于二年级上册语文说课稿模板汇编 9 篇关于二年级上册语文说课稿模板汇编 9 篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的二年级上册语文说课稿 9 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 二年级上册语文说课稿 篇 1 《秋天的图画》是人教版小学语文二年级上册教材中的一篇描写秋天丰收美景的散文。作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收、喜庆和喧闹。整篇课文句式错落有致，读来朗朗上口，很适合低段儿童的朗读训练。特别是中间四句：“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”不仅读来有滋有味，它整齐对仗的句式，更是孩子们进行模仿说话写话极好的训练点。 １、秋天是漂亮的、可爱的、喜悦的，为了孩子们能感受真正的秋天，投入地、尽兴地、愉悦地学习课文，我对教材做了如下处理： ⑴ 为了更好的调动学生的学习兴趣，使他们在学文的过程中能真切地感受浓郁的秋色，针对富阳的气候特点，我进行了重组教材，将第一单元的课文后置到了十月份，这样我们就可以一边学文一边带孩子们去大自然中找秋天，画秋天，写秋天，颂秋天，真正达成情感目标和知识能力目标同步进展的目的。 ⑵ 适量的从课外引进一些学生喜爱的描写秋天的古诗、儿歌和散文，在拓宽学生的阅读面的同时，让学生感受丰富多彩的语言表达形式。 ⑶ 与音乐老师商量是否能与此同时教一些赞美秋天的歌曲，让孩子们多维的感受秋天漂亮与喜悦。 ２、根据文本的语言特点和孩子们的实际学情，我确定了以下几个教学目标： ⑴ 会认本课８个生字，会写８个生字。 ⑵ 体会秋天的漂亮和喜悦，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 ⑶ 能够仿照课文中的一些句式，写一写秋天的其他景物。 ⑷ 通过拓展阅读，帮助学生进一步了解秋天的特点，积累更多的语言表达形式。 ⑸ 在老师的带领下走进秋天，同意用自己喜爱的形式表现秋天。为了突破重难点，我结合教学目标，计划用三课时完成这篇课文的教学： 在第一课时，学生已理解了课题，整体感知了课文内容，学会了生字，并理解了部分词语，完成了第一个教学目标。第三课时带学生走进春秋公园观察秋天、欣赏秋天，用自己喜爱的方法赞美秋天：如画秋天、写秋天、唱秋天等。 今日我所执教的是第二课时，通过这一课时的教学，我预设要帮助学生达成的是...
