关于五年级上册语文教学计划汇总 6 篇关于五年级上册语文教学计划汇总 6 篇 时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是我编写整理的五年级上册语文教学计划 6 篇，欢迎大家分享。 五年级上册语文教学计划 篇 1 一、教学目标。 １、认识本课８个生字，有感情地朗读课文； ２、理解含义深刻的句子，了解高粱根的特点，学习高粱坚韧不拔的品行。体会作者对高粱的深厚感情； ３、初步认识借物抒情的方法。 二、教学重点。 理解高粱根的特点，体会抒发的感情。 三、教学难点。 通过高粱扎根土地的品行，悟出它坚韧不拔的品行。 四、教学过程。 （一）导入解题。 １、有这么一种植物，长着挺拔而粗壮的杆子，硕大而血红的稳头，有强有力地抓住土地的根，这是什么？（边叙述边演示高粱图片）今日我们要学习的课文就是《高粱情》。（板书课题） ２、作者为什么对高架有着深厚的感情呢？结合插图说说高粱的秆子、穗头、根各有什么特点？（出示投影） 看图完成： （1）（正直的）秆子（硕大而血红的）穗头（紧紧抓住土地的）根 （2）用自己的话说说高粱的样子。 （3）课文以（高粱情）为题，说明作者与高粱有着怎样的感情呢？ （二）初读课文。 １、指名读课文（注意正音） ２、再读课文想一想哪些内容给你留下了深刻印象，画出最能体现高粱特点的句子。 ３、课文可分几段，每段写什么？ （三）检查初读情况。 课文主要介绍了高粱的特点，全文可分为三段： 第一段（１——２自然段）高粱在“我”心中有着神圣的地位。（板书：神圣地位） 第二段（３——５自然段）具体讲高粱的特点。（板书：根的特点） 第三段（第６自然段）高粱坚韧不拔的品行激励着“我”前进。（板书：激励前进） （四）深化理解课文。 １、作者对高粱有着怎样的情感？请同学们轻声读课文，边读边想，这里“神圣”应怎样理解？（意思是极其崇高而神圣）从哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢？ （从“一想到高粱，眼前就出现出它正直的杆子，硕大血红的穗头；紧紧抓住上地的根）这就是高粱在作者心目中的印象，看投影，观察这是怎样的杆子？怎样的穗头？怎样的根？作者还想到了什么？（读“想到它那令人敬佩的品行”。） ２、直接找到高粱令人敬佩的品性的自然段读。 （1）坚韧不拔是什么意思？（意志坚毅不可动摇） （2）从哪里可以看出高粱具有坚韧不拔的品行？（体现...
