关于低段工作计划 3 篇关于低段工作计划 3 篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是我帮大家整理的低段工作计划 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 低段工作计划 篇 1 一、指导思想 以四年进展规划为蓝图，以 80 年校庆为契机，以教研组活动为抓手，激活全校老师参加科研的热情，使教研活动法律规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；继续深化推动新课堂讨论，加强教学常规管理和教学质量的调研与监控，以学生为本，精细教学管理，切实提高学校办学品质。 二、工作目标 1、质量：深化素养教育，落实常规管理，努力追求学生的全面进展。各年级各学科文化知识和基本技能的合格率、优秀率达到要求或有大幅增长。探究各学科质量测评体系。学生体质健康测试合格率 96%以上，努力进展学生的特长。重视对莲花小学的管理，努力提高莲花小学办学质量。 2、校庆：顺利完成 80 周年校庆活动，实现校庆预设目标，提高学校办学品质，提升学校办学影响力。 3、特色：努力探究出多元社团特色，努力探究西周小学校训蕴含的特色文化。增添学校信息化装备，加大教育信息化推动力度，深化校园网的推动工作，提高学生的信息素养和老师的专业水平。 4、研修：以学生进展为出发点，以校本研修为手段，加强老师师德进修和业务学习，努力提升老师专业水准，优化师资队伍，培育骨干老师。各学科教研组做到组组法律规范，争创优秀教研组。坚持“科研先导”，加强课题过程指导和监管。在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展。 5、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。 6、档案：做到法律规范及时，力求科学细致，分类明确。结合校庆，完善学校校史。贯彻局工作精神，完善学校老师个人业务档案。 三、工作措施 （一）以“学生进展”为本，全面提高学生素养。 1、继续开展“全语文”实践讨论。 本学期继续开展全语文教学讨论，采纳跨学科全方位全时空的教育方式开展的新语文教改思路，确立“语文教育无所不在，学校各门课程和活动都具有语文教育的属性”的教育理念，使学生在各种真实语境中“轻松、自然”地进展语言，包括口语和书面语。同时，学生语文的进展又将促使各学科教学的进展。 2、强化质量管理。 要扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。要重视对后进学生的补差工作；要讲究补差的方式、方法，不造成学生...
