关于六年级上册教学教学工作计划汇总六篇关于六年级上册教学教学工作计划汇总六篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的挑战，是时候开始制定工作计划了。但是信任很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我帮大家整理的六年级上册教学教学工作计划 6 篇，欢迎大家分享。 六年级上册教学教学工作计划 篇 1 一、学情分析 本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清楚，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。 二、训练内容 习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文，也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三组、第五组、第八组，分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动”。想象作文有：第一组，把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的；第四组，借助漫画写感受或编故事；第五组，根据材料扩写；第七组，根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感，写建议书以及写简单的活动总结。 三、目标要求 1、运用搜集到的资料写读后感，要表达真情实感； 2、写体现人们相互关爱的事情，关注事情发生的环境，当时人物的语言、动作、心理，侧重点不同； 3、看图作文，写出理解和感受； 4、续写，把事情的经过写清楚、写具体； 5、根据图片报道习作，要求想象合理，内容具体，感情真实； 6、学会修改自己的习作。 四、训练重点 1、注重激发兴趣，让学生表达真情实感。 2、注意引导学生修改自己的习作。 3、重视习作以后的沟通和感受。 五、训练措施 1、针对每次习作的训练内容及要求，老师组织学生仔细做好课前准备，使老师灵活教学，学生有感而发。 2、课堂教学中，采纳多种方法，充分发挥学生的积极性和主动性，如充分运 口语交际习作一 课时安排：三课时 把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说，写一写。走进音响世界，选择生活中的几种音响或听音响的录音，发挥想象进行说话或习作。 引导学生充分调动平常的生活积累，发挥自己的想象，说出并写出自己的独特感受。 老师：准备关于音响的录音。 学生 1．观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。 2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。 3．沟通第一项内容...
