关于六年级上册教学计划范文3篇VIP专享

关于六年级上册教学计划范文 3 篇 时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？以下是为大家整理的关于六年级上册教学计划范文 3 篇，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级上册教学计划 篇 1 [课文说明] 本文是一篇说明文，选入时对原文略有改动。课文着重介绍了埃及金字塔的外观及其建筑方法，为我们揭开了金字塔奇妙的面纱。 文章语言朴实，描写具体细致。开篇概述埃及金字塔是“世界古代建筑的一个奇迹”，是“埃及的象征”，然后分别介绍了金字塔外观雄伟、结构精致的特点以及建造金字塔的几种说法。第三自然段提示了由远而近、有序移进的观察顺序，“我们站在高处远眺”，“再走近一看”，“当我们顺着低矮得几乎要爬行的通道进到塔的核心部分”等，条理清楚。第四自然段中巧妙地抛出了一个设问句，引出对其建筑方法的猜想。文章最后两句含义深刻，表达了的感受。文章还采纳了多种说明方法：举例子、作比较、列数字等，来帮助说明金字塔的外观特点，如“金字塔底部原有 230 米见方”，“塔高原为 146 米多”，“据估算，整个塔共用了 230 多万块石料，平均重约 2.5 吨，其中最大的石料约重 160 吨”。 [教学目标] 1.自主学习课文，理解课文内容，引导学生深化语言文字，体会金字塔的外观特点及建筑方法。 2.引导学生从课文中感受古埃及劳动人民的勤劳与智慧，感受对劳动人民不幸命运的同情。 3.指导有感情地朗读课文。 [教学建议] 本文为选读课文，老师应根据实际情况作相应调整，除作针对性教学外，也可作课外阅读材料。 在教学本课时，老师要组织学生课前搜集相关资料，课堂上运用所学方法进行独立阅读，培育学生自主阅读的习惯和能力。老师在学生大体理解课文内容的基础上，帮助理清重点与难点。另外加强小组合作研读，如在讨论金字塔的“外观结构”和“建筑方法”时，可以此为主题，分小组选题后合作研读，再在班上汇报沟通，但在操作时要注意实效性。由于本文是说明性文章，老师要相机解决疑难，让学生了解文章的写作顺序和说明方法。在理解文章的思想方面，可让学生换位思考，让学生站在对方的立场上说，这样便于学生反观自己，升华自己。比如可如此设计问题：“假如你是当初建造金字塔的一个体力劳动者，你会有什么想法？”“假如你是当初金字塔的设计者，你会怎么想？”还可以展开小辩论：“为了给一个帝王建造陵寝，有多少人陪葬在...