关于小学语文课文教案汇总 5 篇小学语文课文教案 篇 1 课时建议：两课时 教学准备： 1、卡通片《宝莲灯》的影视音像资料、图片等。 2、绘画、手工制作的工具材料。 教学活动建议： 神话故事《宝莲灯》讲述了一个勇敢的男孩沉香为救出母亲，同邪恶的舅舅二郎神不屈斗争的故事。 活动一： 1、通过观看卡通片《宝莲灯》片断，激发学生学习卡通表现方法的兴趣，加深学生对卡通形象的直观感受。 2、观察分析宝莲灯中角色的不同形象特征，选择不同绘画的表现方法加以表现。 3、引导学生集体创作《宝莲灯》连环画（每人完成一个情节，连接成一个完整的小故事）。 4、欣赏《宝莲灯》的主题音乐，随着音乐哼唱主题歌。让学生结合自己的作品讲述神话故事《宝莲灯》。 活动二： 1、播放卡通片《宝莲灯》的主题音乐或歌曲，以小队活动的形式，请学生讲述一个《宝莲灯》的小故事，谈一谈你最喜爱故事中的哪一个人，为什么？ 2、播放肢体歌曲爱就一个字，学生运用听觉器官，结合肢体动作，进行节奏律动练习，并伴随着音乐进行哼唱练习。 3、结合已有的形象认识和记忆，自行选择身边的工具、材料，制作一个《宝莲灯》，平面、立体均可。 4、师生以制作完成的《宝莲灯》道具创编小话剧《陈香与妈妈》。 活动三： 老师展示准备的中国卡通经典图片，让学生说出它都属于哪部作品。老师最后将图片定格在《宝莲灯》作品上来引出本课课题，老师随机介绍神话故事《宝莲灯》。 1、欣赏《宝莲灯》的主题音乐和歌曲。假如让你来演《宝莲灯》，你最喜爱那个角色？学生自由谈。 2、学做《宝莲灯》相关的道具，为演出做准备。 3、表演歌舞童话剧《小小宝莲灯》。 教学评价建议： 1、对积极参加本课学习，大胆进行制作的学生要给予表扬、鼓舞。 2、欢迎学生以自己的方式参加到本课中来。 3、对学生在学习中出现的相互配合、研讨协作精神要给予充分的肯定与提倡。 教学思路拓展： 1、尝试借助卡通手段表现文学作品。 2、结合学生的课余文化生活，培育学生的兴趣爱好，陶冶学生的思想情操。 第一课时 教学内容：欣赏《宝莲灯》并学唱主题歌、画《宝莲灯》故事 教学目标： 通过学生对《宝莲灯》中卡通形象的欣赏，了解卡通艺术的基本特点。借助绘画、表演、学唱等形式，丰富学生对古典神话故事《宝莲灯》的感性认识，提高学生综合的艺术表现能力。 课型：欣赏课 教学准备： 1、卡通片《宝莲灯》的影视音像资料、图片等。 2、绘画、手工制作...
