2 祝福【学习目标】1、理清小说的情节结构
2、理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质
3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用
4、准确把握祥林嫂的形象特征，学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等（正面描写）塑造人物的方法
【学习重点】1、把握环境描写的巨大作用，体会环境与人物命运的必然联系2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等（正面描写）塑造人物的方法【学习难点】1、理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质
第一课时课前预习【使用说明与学法指导】1、20分钟反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案
2、15分钟认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量
3、5分钟总结
【教材助读】一、走近作者（见练习册）二、了解作品（见练习册）三、相关知识（1）贞节 ：从宋代起，中国封建社会走向衰落，封建思想趋于保守、僵化、反动，反映这种趋势的理学出现了，代表人是程颐、朱熹
理学口号是“存天理，灭人欲”
夫权自然是“天理”，而寡妇再嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个“天理”
理学提倡妇女守节，“饿死事小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可以，就连未婚夫死了，也要为他守一辈子
最后更残忍地提出妇女要为死去的丈夫或未婚夫自杀殉死，并为这样的妇女立牌坊
封建思想已经发展到灭绝人性的地步
（2）秩序：封建思想的核心是维护封建秩序，提倡“三纲五常”
“三纲”即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”
就是臣要绝对服从君，子要绝对服从父，妻要绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序
“五常”，也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友之间的关系，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”
（3）三从四德：封建秩序对妇女的压迫尤为深重
妇女没有人身权利，没有独立的社会地位
在家从父，出嫁从夫，夫死从子，即
