高中语文 第2课 祝福学案4 新人教版必修3-新人教版高一必修3语文学案

祝福【学习目标】1.梳理小说情节，体会倒叙手法的作用。2.理解正面描写和侧面描写，学会分析人物形象的方法。3.通过分析造成祥林嫂悲剧的原因体会本篇小说主题，学习分析小说主题的一般方法。【课前学习】一、文学常识积累：1.《祝福》选自《》，作者是，他的另两部小说集是《》和《》，散文集是《》，散文诗集是《》，还有杂文集 17 本。2.“四书”指《》、《》、《》、《》，“五经”指《》、《》、《》、《》、《》五部经典著作。3.小说三要素，、、，小说情节一般分为、、、四个部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上，为了深化主题在结尾加上“”.环境包括自然环境和社会环境，社会环境主要指故事发生的时代背景；自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、景色、场面等。二、课文梳理：1.本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，请据此按时间顺序重新列出小说情节结构。序号情节内容起止段落时间1序幕1-2旧历年底祭灶日（腊月二十三）的夜晚2结局3-33旧历年底祝福的前一天3开端34-53一年的冬初到新年过后十几天（时祥林嫂二十六七岁）4发展54-65一个新春（祥林嫂被婆家抢走后没几天）5高潮66-111得到祥林嫂好运的消息后又过了两个新年6尾声112祥林嫂死后（恰巧是）祝福日2.思考：找出文中关于祥林嫂的三处肖像描写，填写下列表格。时间年龄服饰面貌眼睛初来鲁镇二十六七岁再来鲁镇三十来岁临死之前四十上下【课堂探究】一、结合课前学习第二题第 1 小题回答问题。1.按照时间顺序重新排列小说情节顺序2.由上可见，本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。在结构上采取这种手法有什么作用？3.小说中哪一句在结构上起承上启下的作用，显示这种手法的？二、结合课前学习第二题第 2 小题回答问题。1.结合表格分析，在三个时间段分别发生了什么事，祥林嫂形象分别有什么样的特点。初来鲁镇：形象特点：再来鲁镇：形象特点：临死之前：形象特点：2.二十多岁的祥林嫂从婆家逃出，带着对未来的憧憬，来到了鲁镇，最终却死在了祝福夜的鲁镇。祥林嫂的死可以说是一场可怕的集体谋杀，次要人物一一登场，最终将祥林嫂推向绝境。请分析小说中的这些次要人物在小说中分别代表哪一类人，作了哪些事。人物代表阶层事件婆婆封建家长（夫权）逼迫祥林嫂改嫁鲁四老爷四婶鲁镇封建礼教维护者（政权）认可祥林嫂婆婆的权利，歧视再嫁的祥林嫂，认为祥林嫂是寡妇，不干净，不让她参加祭祀，从而彻底摧垮了祥林...