《诗两首》【学习目标】 1、知识与能力：（1）了解新诗中自由体诗的特点，体会现代诗的艺术魅力
（2）品味诗歌的语言，把握诗歌的意象，理解诗歌的情感及了解诗人的创作风格
2、过程与方法：（1）反复诵读，感受诗歌的音乐美；（2）抓住意象的特点，体味诗歌的画面美，从而体会诗人的情感
3、情感态度与价值观：感受诗歌的音乐美、形式美、画面美，体悟作品的内涵，体会诗人的情感
【学习重点】 《雨巷》1、诗歌主旨的多样性解读，诗歌语言的含蓄美；2、重叠和反复手法的运用
《再别康桥》的音乐美、绘画美和建筑美（即形式美）【学习难点】《雨巷》诗歌意象的寓意，诗歌主旨的多样性解读
《再别康桥》的音乐美、绘画美和建筑美（即形式美）【知识链接】1、古体诗 近体诗 新诗古体诗也叫古诗、古风
说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定
为了便于大家掌握，我们一般以唐代为界来说，唐代以前的诗都是古体诗，这包括《诗经》、《楚辞》、《汉乐府》中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等
唐代及唐代以后,诗人们也写了许多古体诗,比如李白写的《古风五十九首》
一般来说，唐代及唐代以后，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗
也就是说，诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字样的都该属于古体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等
近体诗也叫今体诗，是相对于古体诗而言的格律诗
近体诗在唐代初年正式形成
它包括绝句、律诗、排律
绝句共四句，每句五字的叫五绝，每句七字的叫七绝，二、四句押韵，首句可入韵，也可不入韵，没有对仗要求
律诗共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶数句押韵，首句可入韵，也可不入韵
律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗
排律十句以上,像律诗一样,除首尾两联外，中间各联都对
